三尺讲台勤耕耘,一支粉笔写春秋——威尼斯大学临高实验中学骨干教师(英语组)公开示范课观摩活动

发布时间:2018-10-11 10:25 来源:韩强转自 威尼斯大学临高实验中学
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为了充分发挥骨干教师的带头作用,提升青年教师教学业务能力,威尼斯大学临高实验中学开展了骨干教师公开示范课观摩活动。其中英语组孙茂学老师、胡志军老师、柳艳玲老师、郭虹霞老师为全体教师精心准备了示范课。

英语学科组教学经验丰富的柳艳玲老师,为各位教师展示了一堂经典的英语阅读课。柳艳玲老师改变了呆板、枯燥无聊的阅读教学课堂,重视对阅读课文的分析,训练学生的阅读技能。柳老师本着以学生为主体,老师为主导的原则,引导学生参与、体验英语阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣,这样既培养了学生良好的学习习惯,又使学生形成了积极的学习态度和有效的学习策略,激发和培养学生进一步求知的兴趣和内在动力,最终达到培养学生综合语言运用能力的目标。

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初中部郭虹霞老师向各位老师展示了一堂生动的听说课。郭虹霞老师从教学需要和教材出发,通过创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动场景,激发了学生的学习积极性,引发了学生的情感体验和态度体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容。

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高中英语骨干教师孙茂学老师的公开课,向我们展示了毕业班的孩子们是如何学习英语的。优雅的谈吐、明媚的笑容,幽默的语言,无时无刻不透露着他对教学的热情、深厚的资历与有趣的灵魂。行走在ABC中间,他用最饱满的热情去滋养年轻的生命,陪伴学生一起成长、不断超越。孙老师凭借多年教学经验,总结出了一套属于自己的教学方法。枯燥乏味的高考“七选五”题型语篇结构分析课在孙老师的讲解下变得清晰而有趣,学生听讲认真,积极回答问题,课堂气氛非常热烈。孙老师针对高考“七选五”题型的标题、题材类型、主题、特征及测试内容,总结出对应的解题策略,如:略读、上下句的重点阅读、结构分析、词意复现等技巧。孙老师的英语课向年轻老师展示了理论课如何才能做到学以致用,在青年教师中反响热烈。

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? 英语学科组组长胡志军老师,经验丰富、资历深厚,向我们展现了一堂重点明确、层次清晰的高考改错课。胡老师精准的找到学生的弱点、易错点及盲点,以高考真题为例,分析错因,总结方法,有针对性地突破难点、强化考点,点拨学生,迅速提高学生改错正确率。给各位教师提供了宝贵的教学经验。


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